MuhammadiyahLamongan.com – Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah (IMM) Komisariat Al Iskandariyah Universitas Muhammadiyah Lamongan (UMLA) mengadakan program Gerakan Al-Qalam. Kegiatan ini dilaksanakan di TPA Al-Ihsan, Dusun Tumenggungbaru, Lamongan, pada Sabtu (22/2/2025).
Gerakan Al-Qalam merupakan salah satu program kerja Bidang Tabligh PK IMM Al Iskandariyah UMLA. Program ini berfokus pada pengajaran mengaji di TPA Al-Ihsan yang rutin dilakukan setiap satu bulan sekali pada hari Sabtu. Dalam kegiatan pembelajarannya, Komisariat Al Iskandariyah menggunakan media pembelajaran inovatif dan menarik, sehingga anak-anak dapat merasakan pengalaman belajar yang menyenangkan.
Ketua Bidang Tabligh PK IMM Al Iskandariyah, Ridho Birobbi M.Z., menyampaikan bahwa dalam kegiatan Gerakan Al-Qalam ini, anak-anak tidak hanya mendapatkan pengajaran mengaji, tetapi juga mengikuti kegiatan BCM (Bermain, Cerita, Menyanyi). Program ini bertujuan menjadikan proses belajar lebih menyenangkan dan interaktif. Melalui metode tersebut, anak-anak dapat lebih mudah memahami dan mengingat apa yang telah diajarkan.
Selain itu, Ridho berharap agar kegiatan ini tidak hanya menjadi program sekali jalan, tetapi dapat berlanjut dan berkembang. “Kami berkomitmen untuk terus menghadirkan inovasi dalam setiap sesi, sehingga anak-anak selalu menantikan waktu mengaji,” ujarnya.
Ketua Umum PK IMM Al Iskandariyah, Abdul Muiz, juga menyampaikan harapannya terhadap Gerakan Al-Qalam agar tidak hanya berdampak pada kemampuan membaca Al-Qur’an anak-anak, tetapi juga menanamkan nilai-nilai keagamaan yang kuat dalam diri mereka.
“Saya percaya, dengan dukungan dan kolaborasi dari seluruh anggota komisariat, kita bisa menjadikan gerakan ini sebagai langkah awal yang baik untuk membentuk generasi yang cinta Al-Qur’an,” ujar Muiz.
Dengan semangat kebersamaan, PK IMM Al Iskandariyah optimistis bahwa Gerakan Al-Qalam akan memberikan kontribusi positif dalam pendidikan agama di TPA Al-Ihsan, Dusun Tumenggungbaru. (*)
Reporter Syafna Cahaya Arfina. Editor Fathan Faris Saputro.
